如何避免理论宣讲“台上讲得口干舌燥，台下听得昏昏欲睡”？如何让党的创新理论从“纸面”落到“地面”、融入百姓“日常”？这是基层理论宣讲必须回答的时代之问。近年来，昌宁县坚持“宣讲接地气，理论聚人心”，把课堂搬到田埂巷陌、社区广场、企业车间、农家院落，用群众听得懂的“乡音土话”讲清政策理论的“深层逻辑”，走出一条场景化浸润、互动化共鸣、分众化滴灌、多元化传播的宣讲新路，真正让理论在基层“活”起来、“实”起来。

　　理论宣讲不是“独角戏”，而是需要多方参与、协同发力的“协奏曲”。昌宁县构建起县委统一领导、宣传部门牵头、各方力量协同参与的工作机制，彻底扭转了以往宣传部门“单兵作战”的局面，形成了“众人拾柴火焰高”的生动格局，宣讲工作的支撑力与影响力显著增强。全县整合资源，形成“县级领导带头讲、宣讲团成员示范讲、行业系统分类讲、乡镇单位广泛讲、网络平台延伸讲”的多元宣讲体系。联盟县直各单位领导干部和专家建立宣讲“主力军”；联合东北大学、西南大学、县委党校建立宣讲“常备军”，联动社会各界“百姓名嘴”、乡贤、文艺骨干、青年志愿者建立宣讲“轻骑兵”；联网县域各媒体平台、公众号、抖音快手主播等载体，搭建起“理润茶乡”宣讲平台，让党的声音传遍茶乡每个角落。

　　理论宣讲需告别“大水漫灌”，转向精准施策的“细水滴灌”。昌宁县坚持“一把钥匙开一把锁”，为不同群体量身定制宣讲内容。重在“专深精讲”。面向党员干部，突出理论深度与党性锻炼，联动东北大学、西南大学定点帮扶高校和省内专家人才等资源，聚焦茶产业发展、电商运营、心理健康等重点领域举办“昌宁讲堂”专题讲座24期，提升党员干部履职能力。重在“土实精讲”。面向农村群众， 聚焦三农政策与实用技术，运用乡土语言让宣讲沾泥土、带露珠、接地气。比如勐统镇组建少数民族干部宣讲队，采用“苗语+普通话”双语模式，有效破解了学习理解难题。重在“工匠精讲”。面向产业工人，紧扣技术创新与职业发展，弘扬劳模精神、工匠精神，激发岗位建功的一线实践热情。重在“新潮精讲”。面向青年群体，善用网络语言与时尚载体，打造“茶乡开放麦”乡村脱口秀等特色品牌，鸡飞镇精准对接青年需求，构建理论课、专业课、实践课、纪律课“四课融合”的“风华正茂”青年课堂，切实增强宣讲的针对性与实用性。分众化策略使理论如阳光雨露，精准滋润每一片心田，覆盖最广人群。

　　宣讲要超越“单向独白”，追求“双向共鸣”的思想交融。昌宁县积极推行“四式宣讲”，不断提升理论深度。“点单式”宣讲。通过问卷、座谈收集群众关注的问题，按需定题、精准备课，真正实现“群众想听什么，宣讲就讲什么”。“问答式”互动，在宣讲现场，鼓励听众随时提问、宣讲员即时解答，在思想碰撞中澄清模糊认识、凝聚思想共识。“故事式”分享。邀请老党员、脱贫户、创业先锋、道德模范等先进典型走上讲台，用身边人讲身边事、身边事诠释大道理。比如邀请全国人大代表、“最美昌宁人”、“云南好人”等先进典型分享自身奋斗经历和履职故事，用鲜活故事阐释党的政策，让理论可亲可感。“体验式”参与。把宣讲融入志愿服务、文艺演出等活动中，让群众在实践中感悟理论魅力。比如，在一次围绕土地流转政策的“院坝会”上，干部群众热烈讨论、畅所欲言，不仅道理越辩越明，还最终推动了当地连片种植规划的落地实施。互动让理论宣讲从“被动接受”转向“主动思考”，真正实现了入脑入心。

　　让理论宣讲走出“庄严会堂”，融入“烟火场院”。昌宁县推行“四堂融合”，使理论宣讲冒热气。“行走课堂”惠民生。把宣讲阵地搬到群众身边，让理论在生活场景中自然流淌。“田间课堂”话振兴，农技专家、致富能手在春耕秋收一线，结合农事讲政策、传技术，让理论带着“泥土味”。“车间讲堂”论发展。利用工间休息，围绕安全生产、工匠精神等开展“30分钟微宣讲”，让政策对接生产线。例如，在某企业车间，宣讲员用朴实直白的语言解读“两个毫不动摇”、新质生产力等政策，结合县域企业实际，详解国资国企改革、民营经济扶持、产业升级转型等相关部署，并穿插劳模岗位建功、技能攻关的鲜活故事，生动诠释“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的方针，让理论宣讲既有政策高度，又有“工味”温度。“院坝论堂”聊家常。宣讲员与群众围坐一起，一杯清茶、几条板凳，从养老医疗聊到邻里家风，把“文件语”变成“家常话”。“空中课堂”送政策。用好乡村“大喇叭”、微信群、短视频，推送短音频、微视频，确保外出务工、行动不便的群众学习“不掉线”。理论如春风化雨，融入日常点滴，群众感慨：“原来政策就在咱身边，唠着嗑就听明白了。”

　　昌宁县在探索基层理论宣讲“生活化”的实践表明，基层理论宣讲只有贴近生活、贴近群众、直抵人心，才能焕发强大持久生命力。下一步，昌宁将持续深化“生活化”宣讲模式，让党的创新理论在基层沃土绽放更加绚烂的真理之花，凝聚起奋进新时代的磅礴力量。

李会军